德艺双馨
基本定义
成语“德艺双馨”由“德”、“艺”、“双”、“馨”四个字组成。字面意思是指一个人在道德和艺术方面都非常出色,既有高尚的道德情操,又有卓越的艺术才能。基本含义是强调一个人不仅要有专业的技能和艺术才能,更要具备良好的道德品质。
成语来源
“德艺双馨”出自清代小说《红楼梦》。书中有云:“若要德艺双馨,非但要有真才实学,且要有高尚的品德。”这句话强调了道德与才艺的统一,反映了当时社会对知识分子和艺术家的道德要求。
使用场景
“德艺双馨”常用于对艺术家、教师等职业的赞美,表示他们不仅技艺高超,且品德高尚。在日常对话中,常用来形容某个人的全面素质。在演讲或文学作品中,常作为理想人格的标准来提及。
示例句子
- 他是一位德艺双馨的艺术家,不仅作品优秀,而且为人正直。
- 教师不仅要传授知识,更要成为德艺双馨的榜样。
- 在现代社会,德艺双馨的标准依然适用于各行各业。
同义成语与反义成语
同义成语:
- “文能提笔安天下,武能上马定乾坤”:强调文武双全,具备多方面的才能。
- “才德兼备”:指既有才华又有德行,侧重于个人全面素质。
反义成语:
- “****”:指某人位高而德行不够,强调道德缺失。
- “才疏德*”:指才华不足且道德不高,强调缺乏基本素养。
文化与社会背景
在**传统文化中,道德与才能被视为一个人立身处世的重要标准。“德艺双馨”反映了社会对知识分子和艺术家的期望,这种期望在现代社会依然存在,尤其是在教育和艺术领域。它强调了道德修养的重要性,促使人们在追求专业技能的同时,也要注重自身的道德修养。
情感与联想
“德艺双馨”给人一种积极向上的情感反应,它传达了对高尚人格的向往和对全面发展的追求。在思维和表达中,这一成语提醒我们在追求专业成功的同时,不应忽视道德的培养。
个人应用
在我的学和生活中,我曾遇到一位德艺双馨的老师,她不仅教学严谨,而且为人和善,深受学生喜爱。她的身上体现了这一成语所倡导的理想品质,激励我在学的同时也要注重自身的品德修养。
创造性使用
在创作中,可以将“德艺双馨”融入诗歌:
道德高尚如松柏,
艺才卓绝似星辰。
愿我亦能双馨德,
共舞人生美好春。
通过这样的诗句,展现了对“德艺双馨”理想状态的追求。
跨文化比较
在西方文化中,类似的表达可以是“integrity and talent”或“character and competence”,强调一个人既要有能力,也要有良好的品德。虽然文化背景不同,但对全面素养的重视是一致的。
反思与总结
通过对“德艺双馨”的学,我深刻理解了道德与才能的统一在现代社会的重要性。它不仅是对个人的要求,更是对社会的期待。在语言学和表达中,能够熟练运用这一成语,能使我的表达更加丰富和有深度。
基础信息
用法"作谓语、定语;一般指从事艺术的人"
字义分解
更多成语的意思解释
成语接龙(逆接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
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| 德厚流光 | 德:道德,德行;厚:重;流:影响;光:通“广”。指道德高,影响便深远。 |
| 德容兼备 | 德容:指女子的品德和容貌。兼备:都具备。品德和容貌都非常好。 |
| 德容言功 | 封建礼教要求妇女应具备的品德。 |
| 德尊望重 | 犹言德高望重。 |
| 德才兼备 | 德:品德;才:才能;备:具备。既有好的思想品质,又有工作的才干和能力。 |
| 德本财末 | 指治国平天下,德为根本,财由德致,故理财为末。 |
| 德洋恩普 | 指德泽优渥普及。 |
| 德浅行薄 | 行:德行、品行。指品德、操行浅薄。 |
| 德深望重 | 德:品德;深:高;望:声望,名望。道德高尚,名望很大。多用于称颂年长与名位高的人。 |
| 德艺双馨 | 形容一个人的德行和艺术(技艺)都具有良好的声誉。一般指从事艺术的人。 |
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| 一饭之德 | 比喻微小的恩德。 |
| 三从四德 | 封建礼教束缚妇女的道德标准之一。 |
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| 一艺之长 | 艺:技艺,本领;长:擅长、长处。指有某种技能或特长。 |
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| 多才多艺 | 具有多方面的才能和技艺。 |
| 多材多艺 | 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。 |
| 多能多艺 | 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。 |
| 多艺多才 | 具有多方面的才能和技艺。同“多才多艺”。 |
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| 一发双贯 | 原指射箭技术高超,一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 |
| 一矢双穿 | 犹一箭双雕。比喻做一件事达到两个目的。 |
| 一箭双雕 | 原指射箭技术高超,一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。 |
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