循循善诱
基本定义
成语“循循善诱”由“循”、“循”、“善”、“诱”四个字组成。字面意思为“循着(顺着)道理,善于引导”。它表示教导、引导他人时,能够遵循一定的规律和道理,采取温和而有效的方式进行引导或劝诫。通常用来形容教师、长辈等在教育、指导他人时的良好态度和方法。
成语来源
“循循善诱”最早见于《论语·为政》。其中提到:“子曰:‘温故而知新,可以为师矣。’”这句话强调了循序渐进的重要性,体现了教育中应有的耐心和细致。成语的形成与古代教育思想的演变密切相关,反映了传统文化中对教育作用的重视。
使用场景
“循循善诱”常用于描述教育、引导、劝解等场合。在文学作品中,可以用来描写教师如何耐心地引导学生。在日常对话中,可以用来形容某人善于引导他人,尤其是在需要劝解或教育的情境中。在演讲中,可能会用来强调领导者或教育者应有的引导能力。
示例句子
- 这位老师循循善诱,总能让学生们在轻松的氛围中掌握知识。
- 父母在孩子成长的过程中,应该循循善诱,而不是采取强硬的方式。
- 领导在会议上循循善诱,帮助团队成员理清思路,找出解决方案。
同义成语与反义成语
-
同义成语:
- 言传身教:通过言语和实际行动来教育他人,强调榜样作用。
- 循序渐进:指按照一定的顺序逐步进行,强调渐进的过程。
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反义成语:
- 强词夺理:用强硬的言辞来压制他人,意指不讲道理。
- 一味蛮干:指不顾一切地进行,缺乏思考和引导。
文化与社会背景
在**传统文化中,教育被视为个人成长和社会进步的重要途径。“循循善诱”体现了一种温和而有效的教育方式,强调尊重和理解学生的个体差异。在现代社会,这种教育理念仍然适用,尤其是在家庭教育和学校教育中,强调与学生的良好沟通和理解。
情感与联想
“循循善诱”给人一种温暖、耐心和关怀的感觉。它让我联想到那些在生活中给予我耐心指导的人,比如老师和父母。这个成语在表达时,会让人感到一种温柔的力量,激励我在与他人交往时多一些理解与包容。
个人应用
在我的学生活中,曾遇到一位循循善诱的老师。每当我在学上遇到困难时,她总是耐心地引导我,帮助我找到解决问题的方法。这让我对这个成语有了更深的理解,也激励我在未来的生活中,也要努力成为这样的人,去帮助他人。
创造性使用
在一首诗中,我可以这样使用“循循善诱”:
春风化雨润心田,
循循善诱教人贤。
桃李满园皆是果,
桃花笑语伴书卷。
这首诗描绘了一个循循善诱的教育环境,强调了教育的光辉和成果。
跨文化比较
在英语中,“to guide gently”或“to lead by example”可以与“循循善诱”相对应。这些表达同样强调了引导的温和和有效性。在不同文化中,良好的教育方式都是受到重视的,但具体的表达和侧重点可能有所不同。
反思与总结
通过对“循循善诱”的学,我深刻体会到教育和引导的重要性。这种温和而有效的引导方式,不仅能够促进学,也能增进人与人之间的理解与信任。在我的语言学*与表达中,这个成语提醒我在沟通时,应该更加注重对方的感受,采取更为温和的态度去引导和交流。
基础信息
用法"作谓语、定语、状语;用于教育"
近义词 谆谆教导 谆谆善诱 谆谆告诫 诲人不倦 恂恂善诱 循循诱人
字义分解
更多成语的意思解释
成语接龙(逆接)
相关成语
| 成语 | 解释 |
|---|---|
| 循名校实 | 犹循名责实。按其名而求其实,要求名实相符。 |
| 循名核实 | 明·张居正《答浙江吴巡抚》:“明主在上,方翕受敷施,循名核实,以兴太平之治,愿勉旃,毋自损,以孤舆望。” |
| 循名督实 | 犹循名责实。按其名而求其实,要求名实相符。 |
| 循名考实 | 循:依照;责:要求。按其名而求其实,要求名实相符。亦作循名责实。 |
| 循名覈实 | 犹言循名责实。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。 |
| 循名课实 | 犹言循名责实。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。 |
| 循名课时 | 循:依照;课:要求。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。 |
| 循名责实 | 循:依照;责:要求。按着名称或名义去寻找实际内容,使得名实相符。 |
| 循墙而走 | 沿着墙走。形容恭顺谨慎。 |
| 循声附会 | 自己没有主见,只是随声应和,牵强附会。 |
| 威胁利诱 | 用软硬兼施的手段,企图使人屈服。 |
| 威迫利诱 | 用软硬兼施的手段,企图使人屈服。 |
| 循循善诱 | 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。 |
| 恂恂善诱 | 恂恂:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。 |
| 谆谆善诱 | 耐心恳切地教诲、诱导。 |
| 善诱循循 | 善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 |
| 因循坐误 | 因循:迟延拖拉;坐误:坐失。指情况有了变化,还照老一套办,因而耽误了事情。 |
| 因循守旧 | 因循:沿袭;守旧:死守老的一套。死守老一套,缺乏创新的精神。 |
| 因循敷衍 | 因循:沿袭;敷衍:应付。指因袭旧套,搪塞应付,不思长进。 |
| 因循苟且 | 沿袭旧的,敷衍应付。 |
| 因循苟安 | 因循:沿袭;苟安:暂且偷生。指因袭旧套,搪塞应付,不思长进。 |
| 因循误事 | 因循:沿袭。指情况有了变化,还照老一套办,因而耽误了事情。 |
| 因循贻误 | 因循:沿袭。沿袭旧的一套,使错误也沿袭下去,以至受害。 |
| 安分循理 | 安守本分,遵循事理或礼法。 |
| 循分守理 | 指言谈行为遵循事理,安分守己。 |
| 善诱循循 | 善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 |
| 因循坐误 | 因循:迟延拖拉;坐误:坐失。指情况有了变化,还照老一套办,因而耽误了事情。 |
| 因循守旧 | 因循:沿袭;守旧:死守老的一套。死守老一套,缺乏创新的精神。 |
| 因循敷衍 | 因循:沿袭;敷衍:应付。指因袭旧套,搪塞应付,不思长进。 |
| 因循苟且 | 沿袭旧的,敷衍应付。 |
| 因循苟安 | 因循:沿袭;苟安:暂且偷生。指因袭旧套,搪塞应付,不思长进。 |
| 因循误事 | 因循:沿袭。指情况有了变化,还照老一套办,因而耽误了事情。 |
| 因循贻误 | 因循:沿袭。沿袭旧的一套,使错误也沿袭下去,以至受害。 |
| 安分循理 | 安守本分,遵循事理或礼法。 |
| 循分守理 | 指言谈行为遵循事理,安分守己。 |
| 一介之善 | 微小的善行。 |
| 一技之善 | 技:技能,本领。指有某种技能或特长。 |
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| 不亦善夫 | 不也很好吗! |
| 不得善终 | 善终:正常死亡。指人不得好死。常指恶人应有的坏下场。 |
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| 举善荐贤 | 贤:有才能,有道德的。保举推荐品德好、有才能的人。 |
| 乏善足陈 | 善:指进德修业上成绩良好;陈:陈述,告诉。没有什么德业上的增益足以告诉对方。自谦语。 |
| 乐善不倦 | 乐于做好事,不觉疲倦。 |
| 危迫利诱 | 用暴力压迫,用利益引诱。形容软硬兼施,企图使人服从。 |
| 善诱循循 | 善:善于;诱:引导;循循:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 |
| 善诱恂恂 | 善:善于;诱:引导;恂恂:有次序的样子。指善于引导别人进行学习。 |
| 天诱其衷 | 衷:内心。上天开导其心意,使之悔悟。 |
| 威胁利诱 | 用软硬兼施的手段,企图使人屈服。 |
| 威迫利诱 | 用软硬兼施的手段,企图使人屈服。 |
| 循循善诱 | 循循:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。 |
| 循循诱人 | 犹循循善诱。指善于有步骤地引导、教育人。 |
| 恂恂善诱 | 恂恂:有次序的样子;善:善于;诱:引导。指善于引导别人进行学习。 |
| 诱掖后进 | 诱掖:诱导扶持。引导帮助后辈上进。 |